大馬 獨中統考 如何善用鄧子老師遠距教學的學習單

如何善用這份學習單

遠距教學成立背景

        當你手上拿到我花費心力所設計的學習單之後，希望家長不要用 拿到練習題給孩子做 的心態來對待這份學習單。如果你遠在東馬、南馬或北馬，又或者無法把你孩子送到來我們的老師的面前。這裡有一項好消息；鄧子老師將在2019年1月份推出初二遠距教學群組（此类学习单只供無法到來補習班上課的獨中生）雖然我們知道最好的教學效果，還是要來到我們補習班的老師們的面前。但對於 北馬、南馬和東馬的獨中生的需求，我們只能勉力的開發遠距教學系統，以應付遠距獨中數理學習的需要。然而，因著我們老師們的時間與精力的限制，我們只能一步一腳印的、以一年一個年級的方式, 逐年把整個獨中（由初中至高中理/商）課程的學習單，全數建立起來。

學習單的概念

         如果家長能在家裡教孩子學數學的話, 那就不需要特地花時間來 獨中數理補習班 上課了. 同時也能減輕補習班長期積壓下來的 waiting list的長度. 這也是 鄧子老師在2018年4月份譸告中的負擔： 我們決定以2018年初中一的數學課作為一個起始點，配合獨中的數學課程進度，家長和孩子必須在每個星期完成一份學習單的研習，藉此建構出一個完整的“親子共學自我研習”系統。 我們這份學習單的設計，主要是協助遠距家長們，即使在家，也能自己督促孩子在數學上的研習，孩子在學習數學的時候，若有不明白的地方，家長們也能通過這份由專業老師精心設計的進階式的學習單，與孩子一起推敲思考解題的方法。我們这份學習單的構思，就是以親子共學為目的 (視頻0:27) ，讓有心陪伴孩子一起學習的遠距家長們，可以取得適合的教材教法，協助孩子建構各種重要的數學概念。

        請家長們在加入群組之後，自行下載 免費版本的學習單，只要家長取得這份學習單之後，能在星期六或星期日抽出一個小時的時間，和孩子共同研習， 再配合董總版課本的教學內容， 事先預習這一個章節，希望借此培養孩子對數學的自信與解题能力， 進而激發孩子对数学的興趣。(視頻0:57)

學習單只是一把開門的鑰匙

       這份學習單的內容是以生動、活潑的方式, 增加了一些教科書裡無法容納的課外教材和知識, 目的是要帶領學生認識或瞭解這一章的教學重點. 希望能藉此提高學生的學習意願和學習數學的動機. (視頻1:09)

        數學要變好，要考得到高分，不只是要學會，也要有周期性的練習。可以是一個星期一次或一個星期兩次，每次至少要有一個小時的時間，與孩子一起做數學練習。這就是要培養孩子的self disciplined的意思了。 周期且有規律的練習，能幫助孩子更有把握考得他自己滿意的分數。(視頻1:49)

       其次，（這是最重要的）家長是最瞭解你家孩子個性的親人。因著孩子個性的差異, 當家長學會如何教孩子做數學之後，家長應該循規誘導孩子的學習方向／方式。(2:40)

預習的效果

       家長能夠在學校老師教那一課A之前, 先替孩子預習第A課的內容, 那孩子在上課的時候就會更加的有信心, 有信心的孩子就會產生自信, 有自信的孩子就會產生能力和程度. (3:30)

點擊以下視頻以瞭解更多詳情.


謝謝你的耐心 :-)

初二課程介紹

視頻為 馬來西亞 獨中統考 初2數學，第1章乘法公式課程 介紹。


如需更多詳情, 請加入 初二數學遠距教學群組 JOIN (會員費徵收)

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