我才是學得最多的那一位。

#2012年高三學生來的貼文

教好每一個學生，井不是要求每一個學生都能考得90+分，而是讓每個學生都激發他自己的學習小宇宙、發揮他最好的表現、努力去争取他最好的表現。如何引領學生們 在挫折中站起來、如何勇敢的面對打擊、堅持而不氣餒，發掘自己的潜在樂趣，這條路很漫長、也不容易看得到立即性的效果，但成果郤是豐盛的、美好的。其實我才是該學習得最多的那一位。

#鄧子老師


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只要孩子想學，老師想教，大家就可以站在同一個起跑點。

“只要孩子想學，老師想教，大家（每間獨中的獨中生、每間獨中的老師們）就可以站在同一個起跑點。”

這也是鄧子老師在10+年前就萌生的遠距教學理念之一。只可惜鄧子老師個人能力有限，無法做得更多。“只要孩子想學，老師想教，大家（每間獨中的獨中生、每間獨中的老師們）就可以站在同一個起跑點。”


所以 我們替每位老師做 blog duzhongshulibuxiban.blogspot.com，目的是為了傳達老師們的對學生的關懷、對學習態度的堅持以及平常在上課時無暇傳達的教育理念。


所以我們做 FB群組 https://www.facebook.com/DuZhongShuLiBan/ ，目的是為搭建 家長與補習班的橋樑, 以便 傳達教育資訊、分享視頻、讓獨中新手或資深老師能多一點教育資源互通的管道(我們至今己接觸不少獨中數理老師).

所以我們做 FB功課討論交流群組  https://www.facebook.com/mathsandscienceconceptssharinginUEC/，目的是讓學生能通過與大哥哥、大姐姐的討論，多方學習 學習的方法。

所以我們開設 鄧子老師的公民社區 https://www.facebook.com/groups/公民社區/, 以因應 2020開始的18ys s 公民投票權, 為中學生傳達些 公民知識, 一方面也 中和 下網絡上許許多多 似是而非的 謬論.

所以我們做 獨中數理補習班網頁 http://www.duzhongshulibuxiban.com/， 目的就是保留一個長久的輸出及輸入站，讓你可以在接觸我們之前，多角度的瞭解我們。

所以我們也做 遠距教學 https:/eduzhongmathematics2019 ，目的是維持 徧遠地區，如Sabah Sarawak 等地區 徧遠地區獨中生的受教權。

只可惜鄧子老師個人能力有限，無法做得更多。如有延誤回復者，請見諒。


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鄧子老師也有滑鐵盧的時候...

這次考試的結果看得出來，平常每次都有做功課的學生，都考得較高的分數。平常沒甚麼在功課的學生，就跌得很慘。

你有沒有覺得你好像聽不懂的東西愈來愈多了，那是因為你的功課大多數沒有做。一天一天的累積下來，每次的練習量不足夠的話，你會和其他同學的距離愈來愈遠。

罵也罵過、勸也勸過、罰也罰過了，如果你是老師，你覺得該如何做是好？

雖然這次你考的低分讓你很難過，我也是很難過。然而，這是 你不做功課的後果；你 “享受”得了不做功課 ，你就要承擔得了考這種30+低分數的後果。這結果讓我很失望。

從今天開始，班上每一個人在每次上課前主動把上一堂課的功課放在我桌上。

不要再為你自已找藉口，因為每一次功課沒有做完的藉口，都會讓你在考試時減少了5分的 考試能力。

凡是沒有交功課、沒有帶功課的，我不會再去罵你，我也不會去提醒你要交功課，但會記錄下來。累積三次之後，我會給你退 deposit 的紙，當我對你失望透、覺得你根本沒有在積極學習 之後，下個月不用再來了。

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自己種的因, 苦果就得自己嚐. 

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家長能否發掘孩子的美好?

孩子本身不一定面面都美好，而在於家長能否發掘孩子的美好。

a weird phone call
那天我接到一通電話, 一位家長語重心長的告訴我: " 鄧老師, 我很氣我孩子. 我甚麼都替她安排得好好的, 吃好穿好住好, 連上學、補習都替她找最好的. 她郤好像不太在乎. 每一天無所謂無所謂的一天過一天. 看了真讓人很生氣. "



she is a fast learner
這位學生很乖巧, 上課時的態度很認真. 功課、作業并不會少了給我. 在等待進班前, 與同學的互動很好. 話題很多, 思想很活躍. 在我面前是一位100%的學生. 當這通電話進來, 被嚇到的, 反而是我. "怎麼會?! 她的學習很好, 態度認真..."

我反過來試著問問她在家裡的情況.

"她一回到家就對著手機. 叫她吃飯, 她 O~ O~ 兩下, 也不快快走出來. 有時講說要讀書, 結果我拿水果給她吃時, 發現到她在聽歌、玩手遊. 你講囉, 氣不氣死人? 我每天載她上上下下、跑進跑出, 她一點都不珍惜. ... bla bla bla ... "



我沉默了很久, 就在聽這位家長在發牢騷.

"鄧老師, 我問問你的意思. 你覺得我需不需要再給她補習?"

她這個問題問得很好. ^_^

reconstruction
我馬上打蛇隨棍上的面質式的回應說: " 根本不需要補習! 連學校也不用去, 飯也不用煮、衣也不用替她洗、校鞋也不必替她準備、水果拼盤自己吃就好. "

這位媽媽家長接到我這回應後反而嚇一跳, 她心裡面一定在想: "那有老師這樣回答家長的呀?!"

我見她靜靜了幾秒鐘, 再接著說: " 一個孩子有很多面向; 有學習態度面向、生活習慣面向、同儕社交面向、心理成長面向、身理成長面向、獨處聆聽內在面向 等等, 如果是 生命工作者 如 Nandor Lim 的角度看來, 還會有更精確的說明和更有效的方法 "

the transforms from A to B
" 而你現在所面對的是孩子的 其中一種面向的成長 , 即是 生活習慣面向. 她需要有時間和空間學習如何從 小學階段的父母照顧期(A) 轉換至 中學時期的獨立自主期(B). 而這個A轉換至B的過程, 可能是一踘而就(一下就完成了)、或漫步躝跚(走得很慢) , 那就得依你孩子的個性、脾氣、特質、家庭教育、和家長對於孩子本身在轉換過程中所表露的脾氣的容忍度和接納程度的多少 來決定快慢的程度.



freeze
對面的空氣突然間涷結成冰點, 陣陣寒氣從話筒的對方傳了過來. 我知道這位家長受到了很大的思想沖擊. 她可能沒有想到, 要教養一個孩子, 不就是顧吃、顧穿就好了嘛~ 不聽話, 就打兩下; 再不聽話, 就趕出門 諸如此類的軍隊式管控, 不是容易、又方便?

keep freezing
我接著面質她說: " 這位太太, 孩子在0~3歳是最聽話的時候, 小學時期 → 中學時期, 孩子會在思想、身理、心理上有一個很大的轉變, 而且會慢慢的脫離家長的掌控, 進一步進入中學生的青春叛逆期 ( 有關鄧子老師所述的叛逆期, 詳情看 https://youtu.be/SbUJSOEsTdU ) 在這個轉變的過程之中, 將會出現許許多多家長看不順眼、不如家長預期、家長沒有想到、家長想要她做到她郤沒有做到、家長不想要她做到她郤做到的事情出現的頻率將會出現很多很多次. 這個時候就是家長面對家庭價值考驗的時候了. (請看上述視頻)

go on freezing
"那我該做甚麼呢? 我甚麼都不管嗎? " 家長終於忍憋不住, 發出心底裡的怒吼.
"我甚麼都不管, 可以了吧!!! " 這股聲音是有點像是放棄式的投降, 但又有點不甘心.

家長明明是需要我的支援, 才打來這通電話. 她是希望我同意她的觀點, 她期望我能幫助她、管教她的孩子. 郤沒有想到, 換來的是一陣的數落和面質. 她心裡確實有點泄氣.

try to break
要建設,就要先毁壞. 毁壞之後, 再重新建設.
"你也是讀過書的知識份子.你也明白, 一個家庭由 爸爸、媽媽、孩子所組成. 如果 家是一個大大的方格子, 那這個方格子裡就會有一個大大的圈圈, 叫爸爸 、另一個大大的圈圈, 叫媽媽 和 一個小小的圈圈, 叫孩子. 孩子圈圈會隨著年紀愈長愈大圈, 反而爸爸圈圈和媽媽圈圈不會變小, 但會隨著孩子圈圈的變大而相對的顯得縮小. "

這位家長似懂非懂的聽著我講, 就好像我學生在課堂上聽到好像明白、又好像不明白醬的瞪大眼睛望著我一樣樣. ^_^ (笑笑~)

freezed like no others do
我接著說: " 在孩子圈變大的過程中, 你把焦點100%放在孩子讓你不順眼的地方. 愈看就愈不順眼、愈想要她做到你預期的程度她愈是做不到你就會愈生氣、你愈生氣就會更加的專注在挑她在生活上的毛病、更多的毛病出現在你面前你又會更加的生氣、更加的生氣你又會挑更多的毛病...如此的循環下去, 那你就會愈看愈不順眼、愈看愈生氣、愈來愈不想看到她、愈來愈少話題、母女關係愈來愈差. 就好像你現在與孩子的情況 " 我再度的讓她看清楚問題所在.

till the absolute zero (-273K)
對面的空氣突然間涷結成 -273K , 我慶幸她沒有氣餒的掛掉我的電話. (呼了口氣~)


try to breakthrough
" 你可以嘗試把50%的精力轉移至她讓你開心的面向. 如 孩子的 獨處聆聽內在面向; 她愛獨自看書, 那你也獨自看看你喜歡的書種. 她因為看書而還沒有摺衣服? SEEN就好, no reply please. 欣賞她的朋友圈, 也就是 同儕社交面向, 多聽聽她今天又交了幾位新朋友、那位朋友又有發生甚麼有趣的事. 她的 心理成長面向, 吃飯的時候找些話題; 談談memes裡面看到了些甚麼、IG裡有那些好笑的事、為甚麼學校confessions page裡會發生這種事情...多讓孩子講、多聽孩子講、少點媽媽經、多點牵線引導、多聆聽、少責備. "

keep warm
"這樣就可以了嗎?" 家長嘗試放低了身段. "我SEEN她就可以了嗎?" 家長再補上一句.

"是的! 這是第一步. " 我接著說.

"可是我又會忍不住. 看到她的樣子, 我又忍不住鵝她兩句. .." 家長沒等我說完, 就打斷了我的話.

"呵~呵~" 我笑了笑的回她說: "切忌對孩子過多的道德批判、宜放低家長的身段與孩子在同一個高度的平等對待. 這不是件容易的事. "


(廣東話) " Har~ ar~ 咁既係我供書教學、錢就我俾、嘢就我買, 仲要我聽佢廣? "

家長不小心的脫口而出的這一句話, 足以明確的表達個人的強勢意願.

我耐心的替這位家長教育著:  "在教育的觀點來看, 孩子也是一個人, 一個成長中的社會人. 她不是一件物品、或一隻寵物, 當她的年紀愈長愈大, 她愈不會聽聽話話、規規距距(照著家長的標準)而活. 反而是有她自己的標準, 試著在回應著這個社會. 家長所要做到的, 是放低自己高高在上、 只有我是對的 的態度, 陪伴孩子(to be with) , 引導孩子走在適當的道路之中, 不徧左、也不徧右. 這才能在孩子有需要家長的幫助時, 家長才出得了力幫她一把."



heat up
"那我該做甚麼呢?" 這一句話已經是第二次從同一位家長的口中說出來, 但其語氣、態度和語境已經是完全的不一樣了. 從家長軟化了的語氣中, 我明顯得知她已經獲得了她的答案.

" 怎樣才能看到不一樣的面向? " 家長勇敢的提出這個問題, 表示她已經從親子關係中獲得了救贖.



我打鐵乘熱的再把圖像鈎劃得更為明確些: " 努力發掘孩子的美好, 每個孩子都會有属於她美好的一面. "

就好像附圖所提的, 食物的美嗞味, 不只是在於食物的美味本身, 更多的是你如何去體驗那種美嗞味. 孩子是你的孩子, 為何要把親子關係搞得那麼僵呢? 把親子關係搞僵了之後, 那不是更提高了與孩子溝通的難度嗎? 不能與孩子建立起有效的溝通管道, 那又如何引領孩子、倍伴孩子面對社會化過程裡帶給她的難題和所面對的痛苦呢?

我進一步的闡述: " 可能她是在音樂方面、可能是在學業方面、可能是在學理方面、可能是在思維方面、可能是在勞作方面 ... 儘量放大她的美好的一面, 欣賞她所做過的美好的事情(賞識教育的理念之一)、鼓勵她實踐她所能成就的事業, 讓她發現不只有是手游才能給她最好的成就感、不只有是朋友才有最談得來的話題(爸媽也有)、不只是手機才能找到最好的滿足感. 孩子的成長需要爸媽的陪伴, 父母的成長不正也是需要孩子的陪伴嗎?" 我在最後 努力的補充道.

家長若有所思 (也可能是氣若游絲~ 😉 ) .

ending
我見我所投的思想炸彈也投得差不多了, 就結束與這位家長的對話.

結束了與這位家長的通話後, 其實也不過前後10來分鐘的時間, 我的收獲的的確確是相當的多. 感謝這位家長的來電, 有緣能接到這通電話, 不只是能替我本身梳理本身對家庭教育的觀念, 也同時讓我能與家長分享親子教育觀念.

最後的最後, 我再分享我與另一位家長的對話, 作為各位的教育參考.  ^_^

各位看過以上這篇有血有淚、有笑、有感受的長篇大論之後, 我們來點輕鬆的歌曲點綴下唄.

https://youtu.be/D1rlRjQ8W0w

兩人有緣在今生結伴成母女、父女、母子、父子, 甚至是夫妻, 就好似在相思河畔的兩岸點了緣份, 好好珍惜. 孩子的成長, 就只有那麼一次.

鄧子曰:
教育本身不在於教育本身的美好, 而在於能發現教育的美好。

祝大家親子共學愉快. 




這篇貼文上了面書之後, 遠居國外的其中一位學生在這裡留言: 

Ellen Bil  Parenting is the hardest thing to do in the whole world. Not everyone knows how to do. Most of the time parents are too tired and easily get annoyed by their children. Just like me going through my miss almost-2-year-old, I feel like I’m yelling at her everyday but always regret after that. Children are becoming more and more independent and parents also constantly learning how to parent them. And man it’s sooooo damn hard. But this is a life journey for both parents and children. This parent is so lucky to have you to talk to her. Hope she feels enlightened after that phone call. And 幸苦你了老师
Dengzi Laoshi  hope you will enjoy both the journey of growth.
Ellen Bil  learning to enjoy hahaha it’s a big big challenge for me
Dengzi Laoshi  Indeed.
Ellen Bil  常常是个无解题🤣比微积分还难
Dengzi Laoshi  那是人生必學的功課。教學相長，在教養孩子的過程中，往往是父母的成長、收獲會更多。
Ellen Bil   真的。这些道理当妈前听过但只有当妈了之后才真正明白。她让我知道这世界不是围着你而绕的，再怎么不喜欢她的行为，也必须学着接受，学着用她明白的方式沟通。
Dengzi Laoshi  你真的長大了.