我女兒叫熙熙，是位文學細胞較多、科學細胞較少的小朋友。她的分析能力很好、看問題也看得很透澈，這也許與她自小就愛看書、愛塗鴉的習慣有關。說到她的這兩個習慣，前者應該是與我太太也愛看書有關，後者則是與我本身喜歡塗塗寫寫有一定的關連。
 |
| 2岁的熙熙 |
對於科學細胞較少的小朋友來說，教導科學這一科的目的，就在於讓她有一定程度的科學常識 和 科學認識 。（總不能連密度與體積的反比關係都搞不懂吧）我女兒的科學素養不太堅實，這是我們父女兩都明白的事實。眼下見快要考統考了，她主動來求救，明說：“我的科學不行，想要自己讀。“ 因此，我教她如何替與生物、化學有關的章節作筆記、寫摘要。至於 與物理有關的章節，我只好親自下海、重操故業，把我那批塵封多年的初中物理講義從箱子裡掏出來，重新整理和包裝，再配合新教材的課程大網，編成這本 爸爸與熙熙的物理課 。
我們父女倆的上課方式相當的輕鬆，目的在於培養科學知識、科學素養，而不是如何考取科學高分 。因此， #爸爸與女兒的物理課 的上課時間，就訂在 在星期天 早上或中午或下午的兩個小時，視何者為 我父女倆的方便。地點可能在湖邊、可能在餐館、可能在家裡、可能在任何我倆興之所致的地方。上課的內容也無固定的規程，熱學、電學、光學、力學，從淺到深、由簡至繁，隨我倆父女 興之所致 。
然而，只要我們有上過的課，在每一次課後，我就會把課程摘要錄音，并把練習題放上這個部落格(blog)，與大家分享 （兼保存）。
如果你也有意聽聽我在講些甚麼，請 #按讚 這個blog 。我意在把我的物理摘要記錄下來，好讓後來的獨中子弟多一份參考教材 。
就醬。
#1 永久保存位址 http://dengzilaoshisharing.blogspot.my/
#2 上載沒有定律
#3 練習題不附答案
沒有留言:
張貼留言
多年的教學經驗, 一輩子的教育堅持.
~鄧子老師