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2018年4月13日 星期五

初中 物理 鄧子老師所編的初中物理題庫

初 三 物 理 选 择 题 練 習 (售罄)

     這 本 書 乃 是 依 董 總 版 的 初三物理上下冊(舊版) 課 本 章 節 所 編 的 物 理 額 外 練 習 題 . 





     原 是 為 了 替 獨 中 數 理 補 習 班 (以下簡稱:本班) 學 生 所 設 計 的 這 本 書 , 前 後 多 達 317 題 物 理 选 择 題 . 內 容 涵 括 力 學 、 光 學 、 電 學 、 熱 學 等 四 大 類 型 , 皆 以 选 择 題 的 形 式 出 題 . 

     由 於 只 供 本 班 學 生 做 練 習 之 用 , 所 以 我 們 不 附 答 案 於 書 後 . 使 用 這 本 書 的 讀 者 , 建 議 要 有 (私人) 補 習 老 師 在 旁 協 助 為 荷 .

**邓子老师所编写的学习单/复习单并不是学校考题预测,而是让学生做过这些习题之后,能够知道自己在哪些概念/章节上有待加强,需要多加注意和练习。
**更多详细资讯请浏览我们的网址:https://sites.google.com/site/eduzhongmathematics2019/



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初中 物理 爸爸與熙熙的物理課05-歐姆定律的簡易應用
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2018年2月19日 星期一

大馬 獨中統考 初中 物理05 靜電學的符號及出題的方式

二科上第9章:  靜電 


      — 有關靜電的出題思維 及 符號介紹 。




靜電這一章的出題方式和思維,以及 出題符號的說明。

免费 视频 导读 课程 。

邓老制作讲义时间:5个小时

建议学生练习时间:1.5个小时

邓老师 为你整理 这一章的课文内容,那一部分是重点、那一部分是 次重点、那一些是 科学常识,在 #讲义里都有详细的 整理 。 另一方面,邓老师也以 表格的方式 条理化重要的 课文理念,这有助于你在读这一章时,更快的掌握 课文内容。同时,也替你开了一扇 科学的大门 。至于 你能不能在校内的考试里考得高分,那就要得靠你对着科学这一科的兴趣有多少了。 加油 !!!

×因为考虑到 data 的问题,所以本视频以最普级规格录制(有点不太高清) .


**邓子老师所编写的学习单/复习单并不是学校考题预测,而是让学生做过这些习题之后,能够知道自己在哪些概念/章节上有待加强,需要多加注意和练习。
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大馬 獨中統考 初中 生物06 神經線的調節 課文導讀你是第 名到訪此頁者(page viewer)

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2017年7月4日 星期二

初中 物理 爸爸與熙熙的物理課04-熱傳傂的方式



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大馬 獨中統考 初中 物理05 靜電學的符號及出題的方式


**邓子老师所编写的学习单/复习单并不是学校考题预测,而是让学生做过这些习题之后,能够知道自己在哪些概念/章节上有待加强,需要多加注意和练习。
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2017年6月27日 星期二

初中 物理 爸爸與熙熙的物理課03-熱學概念



這段視頻講述甚麼是 萬有引力 , 萬有引力的公式, 分子力, 還介紹熱量的概念.
還有減肥的人都很注意的 卡 Kcal 的換算.




談談甚麼叫比熱?
簡單解釋: 比熱是每一樣物體能夠吸收熱量的程度
嚴格解釋: 單位質量的某種物質溫度升高 1K 吸收的熱量.


 講義1/2



燃燒值是甚麼?
簡單解釋: 1KG的東西被完全燃燒時能釋放出多少的熱量
嚴格解釋: 1KG的某種燃料完全燃燒時放出的熱量
 
 水 和 鐵 的比熱那個較大? 比熱愈大, 溫度升得愈...... 慢/快 ?

溶化熱 又是甚麼來的?



溶化熱?

嚴格解釋: 1kg某種固態物質, 在熔化時, 完全變成同溫度液態物質所吸收的熱量.

例題解釋


 講義2/2


例題解釋

這一題利用到 冰的比熱 冰的溶化熱 水的比熱 , 三種數值的運算.




  
汽化熱

嚴格解釋 : 1kjg某種液態物質, 在汽化時, 全部變成同溫度的汽化物質吸收的熱量.






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爸爸與熙熙的物理課 - 熱傳遞的方式

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2017年6月19日 星期一

初中 物理 爸爸與熙熙的物理課 02 密度



鄧子老師還記得小學時候去畢業旅行, 發生了一件 "恐怖" 事件.


2岁的熙熙

練習題



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第二課:熱學基礎概念
談談甚麼是比熱 / 燃燒值 / 汽化熱 .

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初中 物理 爸爸與熙熙的物理課01 緣起

        我女兒叫熙熙,是位文學細胞較多、科學細胞較少的小朋友。她的分析能力很好、看問題也看得很透澈,這也許與她自小就愛看書、愛塗鴉的習慣有關。說到她的這兩個習慣,前者應該是與我太太也愛看書有關,後者則是與我本身喜歡塗塗寫寫有一定的關連。

2岁的熙熙


        對於科學細胞較少的小朋友來說,教導科學這一科的目的,就在於讓她有一定程度的科學常識 和 科學認識 。(總不能連密度與體積的反比關係都搞不懂吧)我女兒的科學素養不太堅實,這是我們父女兩都明白的事實。眼下見快要考統考了,她主動來求救,明說:“我的科學不行,想要自己讀。“ 因此,我教她如何替與生物、化學有關的章節作筆記、寫摘要。至於 與物理有關的章節,我只好親自下海、重操故業,把我那批塵封多年的初中物理講義從箱子裡掏出來,重新整理和包裝,再配合新教材的課程大網,編成這本 爸爸與熙熙的物理課 。

       我們父女倆的上課方式相當的輕鬆,目的在於培養科學知識、科學素養,而不是如何考取科學高分 。因此, #爸爸與女兒的物理課 的上課時間,就訂在 在星期天 早上或中午或下午的兩個小時,視何者為 我父女倆的方便。地點可能在湖邊、可能在餐館、可能在家裡、可能在任何我倆興之所致的地方。上課的內容也無固定的規程,熱學、電學、光學、力學,從淺到深、由簡至繁,隨我倆父女 興之所致 。

       然而,只要我們有上過的課,在每一次課後,我就會把課程摘要錄音,并把練習題放上這個部落格(blog),與大家分享 (兼保存)。

       如果你也有意聽聽我在講些甚麼,請 #按讚 這個blog 。我意在把我的物理摘要記錄下來,好讓後來的獨中子弟多一份參考教材 。

就醬。


#2 上載沒有定律
#3 練習題不附答案














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爸爸與熙熙的物理課 02 密度
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