初三 代數 如何教好这一章:根式

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大家好, 今天要跟大家講的是 #初三第一章根式.

初三的 根式，这一章比较难教 学生不只是先得储备 几种代数技巧，如；平方差公式、多项式乘多项式、完全平方公式、平方根的开根号的概念 等等，缺一不可 。所以，学生掌握的不好，老师们应该先 平下心来 ，针对学生的个人程度的软硬度，多加一点(如上所说的)基础练习。打好学生的基本功之后，才再进入这一章 。 对你对学生来说，都是 善待彼此 的 机会；教学相长 的机会 。

以下是邓子老师所录制的 2分钟教学视频，供大家参考 。

请不吝指教。

初三 第一章 根式(內附練習題) from dengzilaoshi

（内文）
" 甚麼是根式? 延續初二第一章平方根和立方根的運算的概念, 根式也叫做無理數, 是一個無限不循環的小數. 也是一個非常非常之多小數位的小數來的. 所以在這種情況之下, 根式非常之不容易做運算. 尤其是在分數的運算的時候, 如果兩個分數的分母都是根式(也叫無理數), 那到底我應該取多少個小數位來通分好呢? 這就是一個很大很大的問題了.

由此, 這一章所要學得的, 就是怎樣把一個分母是根號的分數, 拿來做運算或化簡之後, (也就是等下我要講的有理化的題目) 才可以拿來做計算 . 這就是這一章的重點之一. ...... "

以上乃 鄧 子 老 師 的 網 上 教 學 頻 道

**邓子老师所编写的学习单/复习单并不是学校考题预测，而是让学生做过这些习题之后，能够知道自己在哪些概念/章节上有待加强，需要多加注意和练习。

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初中 數學 結合潮流主題(EXO)引導解題動線

學生能來得到我面前

我總有辦法讓他進步

反倒是

來不到我面前的

要想方設法

引起動機

這次是新嘗試

結合潮流主題(EXO)引導解題動線

希望遠距離學生能在

10分鐘內專心一意的

完結這7題 。

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大馬 獨中統考 爸爸與熙熙的物理課 為你孩子導讀初中科學

大馬 獨中統考 爸爸與熙熙的物理課 

為你孩子導讀初中科學(章節未完整)

       由於新編 初中科學版本 的不適應性；學校老師不適應(出題、議題、評估、難度和深度 不太容易掌握)、學生不適應(明明上課時感覺都會都懂很簡單，可是考試時郤考不出來。挫敗感很大。)、學校不適應。這是新版本課程推出後，校方、老師、學生 普遍上都會面對的常見問題；我稱這種現象為新課綱的 實驗階段 。

        在這段期間內，學生往往發現讀得的科學課本知識、學校老師所教的，往往在考試的當下難以考得到分數很高的分數。更甚者是 考場的挫敗感令學生誤以為 自己的 科學不好 ，屢屢在初中階段無法聽得懂科學老師的講課，以致科學考試時經常答非所問、無力下筆；而對自己自小學常能掌握的學科產生嚴重的不信任感。於棄，往往是時下中學生常作出的決定。回归现實，要讓學生明白 “考試分數不代表你的學科程度“ 這個道理不太容易，更何況  大多數的家長也會以分數的高低值以評定孩子 未來的成就 。其實我自己本身也可能是归类为这一類群組 。

        因此 我嚴格規定 每個星期六的下午，預留兩個小時與女兒上初中科學 。但，郤發現效果不佳 。原因是；在這每個星期六的兩個小時裡，我和她已從 父女關係 逐漸演變成 可怕的 師生關係，而這兩個小時的課程目標也從 我一開始訂立的 “發現科學的興趣“  慢慢的演變成  死板板的 “科學該怎樣考試“ 。我發現到這個現象之後，不行！！！我得馬上打住，緊急剎車 。

我必需另思出路 。

       我發現到現在的小朋友們，多愛上 面書，多會看視頻 。所以我在數週前就 密謀 ，如何把 初中科學教程 以視頻的方式呈現（現在你們看到的是1.0版）。是故，有了我以下向大家推荐的視頻 。

        以下我以導讀的方式，在10分鐘的時間內，把課文內容作一個簡單的介紹。希望這能讓 孩子們 更容易的 捉得到 課文里所呈現的重點（真心話一句：這本董總版的初中科學課本編得還真不錯；內容豐富 、知識點涵蓋面廣）如果 孩子在這視頻的10分鐘都坐不了，那他在學校上課的情況,  家長你可想而知 。-_-|||

        話說回頭，由於 時間短促，以下這幾道視頻的製作技術，還有很大的進步空間。女兒讀過這視頻之後，也給了我很多的回饋，未來我將會繼續改良，以求 幫助到 新編科學課本 的推行 。

     最後，我們還是都會面對最實際的問題：

      這次由於我個人的力量有限, 我只能針對 初二科學的考試范圍  應該是 二上第6~11章，我這里 https://vimeo.com/162803409 有第6~10章的 導讀視頻(第11章的on the way... ) 。如果需要到 一些學習的哲理或概念之類的 ，到 https://vimeo.com/dengzilaoshi 。

下台一鞠躬 。
(本文貼於2017年1月3日)

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爸爸與熙熙的物理課 

對於科學細胞較少的小朋友來說，教導科學這一科的目的，就在於讓她有一定程度的科學常識 和 科學認識 。.....