初三 三角學 教三角函數的技巧

（以下是鄧子老師給新手老師們的內部說明稿）

教三角函數的技巧

1 就如你看我給你看的三角習題。三角題繁重而不易解，極需要學生的分析能力、對公式的熟練度、解題時的聯想力 和 勇於嘗試的勇氣。這類型的三角題，如果你當成是一道題目來做的話，每題都是新鮮的題型、每題都會給你不一樣的感覺，你一定不太會有興趣解它的。但如果你老師先給你明白了道理（三角函數的邏輯和關係），那你解起來，就相對的輕鬆很多。是不？




2所以，在你給學生明白道理rule（三角函數的邏輯mathematical logic）的時候，你一定要自已（以你的教進度 和 班上學生的整體程度）每班皆個別設計至少20題簡單的題目simple questions 給學生做練習，從而培養他們對這一章的信心 confidence （信心是很重要的）。這裡要補充一下；所謂簡單的題目就是指 你講一個道理rule的時候，要給他們做至少5~7題題目（under the same rule）練習，從不一樣的角度出題，以培訓學生們的 整理資料的能力 分析墀題目的能力。

3 當學生明白了道理之後，接下來就可以給他們做 進階題 advance practice 了 。當學生解得(solve)的進階題的題數愈多時，學生就能愈有信心 去面對更高難度的難題 。


以上是我們作為老師的 教學基本概念 （lecturing thought）之一 。

就醬 .

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與此同時,

為了避免變相的鼓勵學生撿便宜 以及 學生視之為草靴的不珍惜現象,

也同時是為了尊重 鄧子老師的 知識產權,

我接受友人的建議, 日後不再提供 免費的網上題庫分享下載.

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鄧子老師遠距教學簡介

独中数理补习班，擁有資深的數理老師，具有多年的教学经验，從2008開始，陸續都有高三学生夺得全国十大数学奖。
相關網址——http://dengzilaoshisharing.blogspot.my/


鄧子老師遠距教學 乃是專門為無法尋得補習老師的遠距獨中生而設，吾等深深明白獨中數理課程的不容易，也由於各種因素諸如交通、距離、時間等等的原因，並非人人都有機會尋得名師指導，才有了遠距教學這個概念的 出 現 。

鄧子老師著重理性思考明辨分析的鄧老師, 同時也非常注重學生的基本功(基礎解題技巧). 如遇到學生的學習态度不佳或(沒做作業)屢勸不聼(常缺課), 常會請學生"另覓高師".

鄧子老師是一位擁有20+教學經驗的獨中數學專任老師. 其教學理念著重做中學以及錯中學的他, 經常在課堂上與高中學生討論數學教材的內容, 而不是一昧的把數學技巧和數學方法(以上到下的方式)傳輸給學生. "老師與學生原本就是平等的兩個個體(two equal personallity), 老師只不過是比學生長多了一點點岁月的痕跡. 該如何能成功的引領學生進入數學的領域呢? 進而擁有著明確的邏輯思考方式和明辨是非的能力, 這是鄧子老師一直在學習和努力的方向. " 鄧子老師如是說.

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